8 причин, чому потрібно читати книги

 

8 причин, чому потрібно читати книги

Навіщо потрібно читати книги, коли є така чудова річ, як Інтернет, де можна знайти відповіді на практично будь-які питання? Навіщо читати книги, якщо це забирає багато часу, який можна витратити на щось більш важливе? Чи все-таки існують якісь об'єктивні причини, які роблять процес читання книг необхідним для сучасної людини? Спробуємо розібратися, що тут до чого.

1. Ви станете спокійнішими, впевненішими і забудете про депресії. 
Занурення у вигаданий світ книжкових історій зможе відвернути вас від насущних проблем і неприємностей. Одна година книжкової медитації допоможе вам розслабитися, відпочити після важкого дня і скинути накопичений стрес. У разі необхідності дію цих ліків можна підсилити за допомогою м'якого пледа і чашки кави або чаю.

2. Ви знайдете кращих співрозмовників і вірних друзів.

Можливо, у вас і так є міцна сім'я, безліч друзів і хороший робочий колектив. А може, ви абсолютно самотні і вам нема з ким перекинутися словом, крім улюбленої кішки. У кожному разі ви знайдете в книгах кращих і найбільш відданих друзів, які тільки існують. Вони не приховають від вас ні слова правди, вони розважать вас і зможуть дати корисну пораду. Вони завжди поруч і ніколи не відмовлять вам у допомозі. 

3. Ви навчитеся добре говорити і писати. 
Незважаючи на те, що говорити і писати вміє більшість із нас, далеко не всі роблять це добре. Стати гарним оратором і тим більше письменником можна тільки одним способом - багато читаючи. Ніякі курси ораторської або літературної майстерності, ніякі майстер-класи не зможуть вас навчити цьому, якщо у вас немає фундаменту у вигляді безлічі прочитаних книг.
4. Ви забудете, що таке нудьга. 
Мільярди доларів вкладаються в індустрію розваг, яка прагне вразити нас все новими спецефектами і піротехнічними трюками. Проте все марно: ми видаляємо комп'ютерну гру, не пройшовши навіть першого рівня, і починаємо засинати в кінозалі після першого ж діалогу. Порожнеча і безвихідь.А рішення вже є, воно поруч і доступне всім без винятку. Улюблена книга зможе захопити Вашу увагу настільки, що навіть очікування в черзі, довгий переліт або нудний зимовий вечір здасться найпрекраснішим часом в житті.


5. Ви станете більш приємною людиною. Читання дозволяє вам прожити сотні життів, оцінити чужі вчинки і дізнатися абсолютно різні думки. Читання дарує розуміння людей і їх дій. Завдяки книгам ви навчитеся співпереживати і цінувати чужі емоції. Ви перестанете ставити свою дорогоцінну персону в центрі всесвіту і усвідомите, що навколо вас живуть такі ж люди, кожен зі своїми переживаннями, образами і страхами. Кожен зі своєю історією.

 6. Ви зрозумієте як влаштований світ.
Психологія. Медицина. Мемуари. Розвідка. Історія. Біографії. Соціологія.У світі написані тисячі книг, що пояснюють, як і чому все відбувається. Це знання лежить на відстані витягнутої руки. І лише від вас залежить, чи використовуєте ви його або як і раніше будете вірити у «всесвітню змову», «таємну присутність інопланетян» і «свій особливий історичний шлях».


7. Ви станете більш креативними.
Ні, ні одна окремо взята книга не навчить вас фонтанувати ідеями. Але всі разом, відкладаючись десь у вашому мозку, прочитані книги абсолютно точно вплинуть на ваші здібності створювати нові ідеї і продукти. Саме ввібрані вами книжкові знання утворюють той плідний шар, на якому розквітає креативність.

8. Ви станете більш сфокусованим. Розсіяна увага і неможливість зосередитися на одному предметі є проблемою сучасної молоді. Найчастіше це може перетікати в досить серйозні психологічні відхилення, що мають складні медичні назви. Читання зможе вберегти Вас або ваших дітей від цієї напасті і навчить концентруватися на вибраному занятті, що, погодьтеся, у житті просто необхідно.

 Джерело інформації: Про користь читання

Обласний заочний конкурс «Літературний простір»

 Вірші учасників

 ДЗП (ПП)О Старокостянтинівський аграрно-промисловий ліцей

Марія Агапова, здобувачка 106 групи,  2007 р/н

Мій дім

Мій дім – мій храм, моя фортеця,

Мій спокій, тиша і любов.

Немов душа додому рветься,

Хоче вертатись туди знов.

Домівка – це не про будинок,

Не стіни, стеля та підлога.

Це місце, де душа знайде спочинок,

Куди вестиме будь-яка дорога.

Назвати  домом можна і людину,

Кохану, рідну, серцю милу.

Та поміж цим і Батьківщину,

Яка дає людині крила.

Домівка там, де є кохання,

Любов  до всього навкруги.

Де щирим є навіть мовчання,

Додому вестимуть стежки.

 

   Марія Агапова, здобувачка 106 групи,  2007 р/н

Надія

Весняна ніч, майже світає.

Коло вікна сидить вона.

На чоловіка все чекає

З малим дитятком на руках.

Любове моя, чом же так невчасно

Забрали тебе з дому, залишивши одних?

Якби ж то знали ми завчасно,

Що прийде горе, найстрашніше з лих…

Все зруйнувалось в одну мить.

Враз оголошення  «Війна!?»

Дорога під ногами вже горить…

Або це дивний сон, або прокинутись пора…

Війна триває більше року.

Дитя росте, мати чекає.

Щодня нам чутно звідусіль тривогу.

Ось-ось мій милий повернутись має…

Чекає місяць, рік – вже більше…

І молиться щоночі за своє кохання.

Та звістка прилітає усе рідше…

Ще кілька місяців – стурбоване мовчання.

Вона чекала, плакала щоночі.

Молила всіх богів: «Лиш милого верніть!!!»

Від сліз та розпачу болять вже бідні очі.

Для неї справжнє пекло – чекати кожну мить.

Два роки… Синок помалу підростає.

Не бачив батька рідного, але чекати став.

Та зрідка дивиться у вічі, мов питає:

«Де ж тато мій, матусю, де ж він є?!»

Таких питань уже боїться мати,

Хоч знає: маля іще не дуже розмовляє.

Та іноді усе в очах його читає.

А матері лишаються лиш сльози .

Минають дні – вона з усім змирилась.

Все менше туги й болю у її очах.

Тепер лиш морок на долю їй зваливсь,

Все тягне самотужки на своїх плечах.

Минають місяці – час зовсім не лікує.

Чомусь надія досі ще жива.

І попри всі жахи очікування так гартує,

Їй хочеться почути ріднії слова.

Почути голос, милий шепіт,

Той самий, з її нездійснених уяв.

Приємний аж до болю, ніжний шепіт,

Який вона чекає все  життя…

 

2. Садовська Олександра Володимирівна, здобувачка  204 групи,  2006 р/н

Що для мене Україна?

Це не просто край на карті,

Це не просто дім і хата.

Це душа моя і пам’ять,

Це історія багата.

    Це поля безкраї, вільні,

    І шумлять в них вітри жваво.

    Це джерела чисті, срібні,

    І верхів’я  гір величні.

Це мова солов’їна, мила,

Що піснями душу гріє.

Це народ, що серцем щирий,

І за волю завжди встоїть.

    Це родина і кохання,

    Це друзі вірні  й щирі.

    Це єднання й сила спільна,

    Це найкращі в світі люди.

Що для мене Україна?

Це життя, це щастя  й доля.

Це те, що я завжди любитиму,

І за що готова  до бою.

    Це моя свята земля,

    моя рідна сторона.

    І за неї я завжди стоятиму,

    Доки житиму я одна.

Що для мене Україна?

Це все, що є у мене.

Це життя моє, це доля,

Це найдорожча скарбниця моя.

 

3. Поліщук Тарас, здобувач  202 групи,  2006 р/н

Привіт, Україно!

Привіт, Україно, моя ненько мила,

Земля козацька, воля й сила!

Твоїми полями вітер летить,

В твоїх жилах слава предків кипить.

Сині гори сяйвом сонця омиті,

Жовті ниви пшениці прибиті,

Квіти мальви цвітуть біля хати,

Солов'їні співи душу чарують.

Дніпро-ріка, велична й широка,

Несе свої води з далекого року,

Омиває міста, села й луки,

Дарує життя всій своїй Україні.

Люди щирі, працьовиті й милі,

Зберігають мову, звичаї й пісні,

Бережуть свою землю від ворога,

І за волю й правду йдуть до бою.

Привіт, Україно, моя ненько мила,

Земля козацька, воля й сила!

Я тебе люблю, тобою пишаюся,

І за тебе молюся, щиро молюся.

Нехай буде мир на твоїй землі,

Нехай щастя й радість живуть у ній,

Нехай твої діти будуть здорові,

І хай слава твоя ніколи не згасне.

Вітамінне царство + ЗНО

 

Вітамінне царство + ЗНО(НМТ)

Місяць плине за місяцем, ось вже і травень не за горами, а там декілька кроків — і червень із своїми першими НМТ — з української, математики та … А отже, підготовка стає все інтенсивніше й інтенсивніше. Все важче стає дотримуватися графіку (особливо пунктів з відпочинком) — щодня прокидається бажання встигнути вивчити якомога більше (й якісніше) матеріалу до тестування або ж хтось поспішає швидше закінчити опанування нових тем, щоб лишилося більше часу на повторення.

У обох випадках дуже багато енергії та сил потрібно нам, аби впоратися з неабиякими розумовими навантаженнями… І, насправді,  вірним помічником стане саме режим раціонального харчування! Адже правильний розподіл кількості щоденних приймань їжі, енергетична цінність продуктів, а також їх різноманітність та насиченість вітамінами та мікроелементами неймовірно корисно впливає на наше здоров’я, самопочуття, настрій та здатність добре засвоювати матеріал. Як же побороти весняний авітаміноз і підвищити продуктивність навчання?

1. На нашу пам’ять найбільше впливають:

1) Морква (вона стимулює обмін речовин в мозку, допомагаючи запам’ятовувати напам’ять вірші) Перед тим, як розпочати заняття з української літератури, на мою думку, буде дуже корисно й смачно скуштувати тарілку тертої моркви, наприклад, з цукром, сметаною чи олією.

2) Полуничний або ананасовий сік (який містить багато вітаміну С і органічних речовин, допомагаючи утримувати в пам’яті великі об’єми тексту) незамінний у підготовці до ЗНО, особливо з історії, географії, біології.

3) Лимон (також багатий на вітамін С і полегшує сприйняття інформації, допомагаючи позбутись непотрібних зайвих думок) – перед тим, як розпочати підготовку до англійської, випити чашку гарячого чаю з лимоном вже традиція :)

2. На нашу концентрацію найбільше впливають:

1) Горіхи (особливо значимі для розумової діяльності мозку та заспокоєння).

2) Морепродукти (постачають в організм кислоти, які допомагають тримати пам’ять в тонусі).

3. Вода і мікроелементи. Вода надзвичайно корисно впливає процеси життєдіяльності в нашому організмі, її ще називають джерелом життя. Неможливо чітко визначити ідеальну денну норму для кожного, адже всі ми унікальні, але все ж таки пам’ятайте про її важливість. Зараз стрімко теплішатиме, і потреби у воді збільшаться – я б радила на період підготовчих занять поставити поряд пляшку з хорошою мінеральною (бажано негазованою) водою і час від часу поповнювати нею енергетичний запас :)

4. Білки + жири + вуглеводи = життєдіяльність і чудова розумова робота. Білки (молочні та м’ясні продукти, багаті на вітамін В) – це основа будови наших м’язів, нервів, мозку. Жири (гарбузове/соняшникове насіння, масло, сметана, багаті на вітамін Е) – це енергетичне «пальне» для нашого організму. Вітамін Е також дуже важливий у боротьбі з переживаннями та хвилюваннями. Вуглеводи (фрукти, солодощі, крупи) – це користь для мозкової роботи. Якщо я відчуваю, що втомлююся або вибиваюся з сил – солодкий чай та шматок шоколаду – те, що допомагає сповнити потреби організму в енергії. До речі, саме сніданок бути багатим на вуглеводи! Так що складаємо різноманітний щоденний раціон саме за такою схемою :)

Отож, правильне харчування і «вітамінне царство» не тільки чудотворно діють на навчання, а й є запорукою успіху на іспитах, тому обов’язково тиждень до ЗНО має бути сповнений різноманітними корисними продуктами! До речі, на останньому тижні перед «роковим днем» в нагоді стануть деякі аромати, що впливають на нас так само чарівно, як і правильний раціон…

1. Аромат лавандової олії – природнє «снодійне», чудово регулює обмін речовин.

2. Шавлія знімає напругу і розслаблює нервову систему після виснажливого навчання.

3. Розмарин піднімає зранку настрій, додає бадьорості, надихає на продуктивний день.

4. Запахи троянди або свіжоскошена зелена трава дивовижно впливають на пам’ять!

5. Аромат м’яти допомагає побороти неуважність і неможливість сконцентруватися.

6. Бергамот та ваніль позбавляють тривоги, роздратованості й породжують натхнення і віру у власні сили.

 Тарасове слово – вічне та пророче

І знову чергова Шевченкова весна прийшла на нашу землю. Уже минуло 209 років з дня народження Великого Кобзаря, але його живе і мудре слово залишається актуальним та пророчим і сьогодні. Тарас Шевченко – своєрідний національний оберіг. Символічно, що весна розпочинається із Шевченківських днів. У березні Шевченко прийшов до нас, у березні він і покинув цей світ. У цьому ж місяці 1840 року було видано без перебільшення священну книгу для кожного українця – «Кобзар». Тарас Григорович і надалі залишається величною постаттю в українській історії та літературі, який своїм «Кобзарем» повернув українському народові віру в життя. Важко уявити себе у нашій національній культурі без його слова. Сотні, тисячі діячів підносили і возвеличували перлину духовної спадщини України – «Кобзар» Т. Г. Шевченка. Крізь століття геніальний поет справді був і залишається народним з усіх великих українських митців пера. А його поезія стала єдиною і неповторною для всього українства.
Здобувачі  Старокостянтинівського аграрно-промислового ліцею завжди шанували та шанують велета духу, великого сина українського народу Тараса Шевченка. Цей рік також не став винятком.
З нагоди 209- річниці від дня народження Тараса Шевченка у закладі професійного ліцею відбулися різноманітні заходи.
Щоб згадати великого поета, викладачка Лукіянюк Л.М. провела літературний захід «Тарасове слово – вічне та пророче». Здобувачі виступали з цікавими повідомлення про Кобзаря. Палко звучали невмирущі рядки поета. У літературному заході взяла участь бібліотекар Лозко Н.М., яка продекламувала вірші про Т.Г.Шевченка. Також  переглянули і обговорили  відеофільм про життя  та творчість  Тараса Шевченка та нового мультфільму «Як Шевченко став зіркою»; провели конкурс рефератів на тему: « Уклін тобі, Тарасе!»; прослухали твори  Т. Шевченка у сучасному виконанні  популярних артистів.

Такі заходи виховують патріотичні почуття, любов до рідної країни, природи. Дві весняні дати: 9 та 10 березня, а між ними 47 років життя… У нас, нащадків, попереду ще достатньо часу, щоб пізнавати і розкривати сторінки життя славетного Кобзаря.

Міжнародний день рідної мови

 

Міжнародний день рідної мови

https://www.youtube.com/watch?v=zcCot4KGRyk

Цікаві факти про українську мову

https://www.ukrinform.ua/rubric-diaspora/2881473-u-sviti-vidznacaut-den-ridnoi-movi.html

 Гра-квест до Дня рідної мови

З Днем української писемності!

Уже традиційно з 1997 року 9 листопада вся Україна святкує День української писемності та мови!

День української писемності та мови: історія

День української писемності та мови було встановлено указом президента Леоніда Кучми № 1241/97 від 9 листопада 1997 року з огляду на "важливу роль української мови у консолідації українського суспільства".

Дата була обрана не випадково: у цей день церква вшановує преподобного Нестора Літописця, автора "Повісті временних літ". Літописець жив наприкінці XI – на початку XII століть. Як відомо з "Повісті временних літ", наприкінці XI століття Нестор жив у Печерському монастирі. Його мощі знаходяться у Ближніх печерах Києво-Печерської лаври.

***

Наразі проводяться різні державні заходи, які спрямовані на підтримку і популяризацію української мови.

                Кожного року в День української писемності та мови можна побачити урочисте покладання квітів до пам’ятника автора «Повісті временних літ»  Нестора Літописця.

               Крім того, проходить нагородження кращих українських літераторів і популяризаторів українського слова, а також видавництв, які випускають літературу українською мовою.

              У школах в День української писемності та на Українському радіо обов’язково проводять традиційний радіодиктант національної єдності. Написати його та перевірити свої знання української мови можуть усі охочі. Диктант почнуть транслювати 9 листопада о 10.00.

             В цей день не обходиться і без змагань: щорічно стартує в День української мови конкурс Петра Яцика, в якому за перемогу змагаються знавці української мови з усього світу. Що саме цікаве, кількість учасників вимірюється у мільйонах.

             Українська мова – солов’їна, вона ллється, немов пісня, і прекрасними рядками лягає на папір! 

                  Вітаю з Днем української писемності та мови! Нехай вічно живе мелодійна і співуча мова, яку колись оспівав Шевченко, Леся Українка, Іван Франко та інші наші класики, нехай всі діти знають правила української граматики, нехай славляться вірші і твори українських поетів і письменників. У той же час, бажаю, щоб світоч дивного української мови ніколи не згасав в тобі! Твори українською!

***

Вірші про українську мову від класиків

Як парость виноградної лози,
Плекайте мову. Пильно й ненастанно
Політь бур’ян. Чистіша від сльози
Вона хай буде. Вірно і слухняно
Нехай вона щоразу служить вам,
Хоч і живе своїм живим життям.

Прислухайтесь, як океан співає –
Народ говорить. І любов, і гнів
У тому гомоні морськім. Немає
Мудріших, ніж народ, учителів;
У нього кожне слово – це перлина,
Це праця, це натхнення, це людина.

Не бійтесь заглядати у словник:
Це пишний яр, а не сумне провалля;
Збирайте, як розумний садівник,
Достиглий овоч у Грінченка й Даля,
Не майте гніву до моїх порад
І не лінуйтесь доглядать свій сад.

                 Максим Рильський

***

А Вкраїни мова –
Мов те сонце дзвінкотюче,
Мов те золото блискуче,
Вся і давність, і обнова –
Українська мова.
Розцвітай же, слово,
І в родині, і у школі,
Й на заводі, і у полі
Пречудесно, пречудово
Розцвітай же, слово!
Хай ізнов калина
Червоніє, достигає,
Всьому світу заявляє:
Я – країна Україна –
На горі калина!

Павло Тичина

***

Спитай себе, дитино, хто ти є,
І в серці обізветься рідна мова;
І в голосі яснім ім’я твоє
Просяє, наче зірка світанкова.

З родинного гнізда, немов пташа,
Ти полетиш, де світу далечизна,
Та в рідній мові буде вся душа
І вся твоя дорога, вся Вітчизна.

У просторах, яким немає меж,
Не згубишся, як на вітрах полова.
Моря перелетиш і не впадеш,
Допоки буде в серці рідна мова.

Дмитро Павличко

Українські народні прислів’я та приказки про мову: найкраща підбірка

***

Щороку 9 листопада в Україні відзначають День української писемності та мови. Традиційно в цей день усі українці пишуть Радіодиктант національної єдності, а в школах, окрім цього, проводять тематичні уроки з української мови та літератури.

РАДІОДИКТАНТ ЄДНОСТІ: ЧОМУ ЦЕ MUST HAVE

“Насамперед, я б радив своїм колегам, адміністраціям шкіл та учням долучатися до написання Радіодиктанту національної єдності. Цю приємну традицію можна інтегрувати в урок не лише української мови, а й інших предметів. Вчителі також можуть писати диктант разом зі школярами.

Диктант – це класичний метод, який допомагає перевірити засвоєння учнями пунктуаційних та орфографічних норм. Це, звісно, не основна категорія перевірки знань, але він є хорошим тренажером. Однак Радіодиктант національної єдності не лише про перевірку грамотності, а про єднання”, – говорить Артур Пройдаков .

Вчитель додає, що коли люди різного віку, різних спеціальностей одночасно пишуть диктант, то в них з’являється відчуття належності до чогось масштабного та важливого. Тож така акція демонструє цінність української мови, а люди своїм прикладом стають мотивацією для інших вчити, поважати рідну мову й не боятися помилок. Тому Радіодиктант є обов’язковим не тільки для шкіл, а і для всіх українців.

Нагадаємо, що цьогоріч Радіодиктант транслюватимуть 9 листопада 2022 року об 11:00 на:

• Українському Радіо та Радіо Культура;
• телеканалах та діджитал-платформах Суспільного Мовлення.

• ЛАЙФХАКИ: ЗБЕРІГАЙТЕ І КОРИСТУЙТЕСЯ

  За словами Артура Пройдакова, вчителям потрібно бути максимально чесними, щирими та відвертими. Намагатися складні правила подавати через прості приклади.

  “Коли ми говоримо про правила використання розділових знаків, то речення, як приклади, можна подавати із реалій класу, школи чи міста.

  Раджу також використовувати меми, сучасні ілюстрації, відео з Tik-Tok.

  Варто наголошувати, що ми вивчаємо певну тему не лише тому, що так закладено в програмі, а й тому, що це знадобиться в житті. Наприклад, коли вивчаємо тему розділових знаків, то розповісти, що це потрібно для написання мотиваційного листа, щоби вступити до омріяного вишу, або для успішного резюме. Так варто підходити до вивчення будь-якої теми”, – розповів учитель.

  Ще декілька ідей від Артура Пройдакова для креативного уроку:

  • пропонуйте дітям створювати креативний контент. Вони можуть зняти відео у форматі Tik-Tok зі сценкою із літературного твору або із поясненням правила з української мови. Також можна попросити зробити дослідження і сфотографувати на вулицях міста чи селища різні вивіски та оголошення з помилками та прокоментувати, що саме з ними не так;
  • нехай діти пишуть есе, вони чудово вдосконалюють критичне мислення. “Я пропоную своїм учням якісь нестандартні теми, як-от “Якщо ви отримаєте 5 мільйонів гривень, на що ви їх витратите?”, або ж вони часто пишуть есе у форматі дописів в Instagram. Наприклад, я показую їм якийсь допис відомого блогера й ми намагаємось подискутувати на ту ж тему й написати свої думки. Зазвичай, коли тема дійсно цікава учням, вони не списують твори з інтернету, а працюють самостійно й не бояться робити помилки, адже натхнення й потік власних думок перевищує страх. А я маю хорошу можливість перевірити орфографію, пунктуацію, логіку. Це дає мені змогу простежити, у яких темах діти найчастіше роблять помилки й що потрібно повторити”, – говорить вчитель;
  • показуйте дітям сучасне мистецтво. На уроках можна співати пісні на слова українських письменників та поетів, яких багато й сучасних. Тож учні можуть зробити свої кавер-версії;
  • можна запропонувати школярам знайти згадки про якогось українського письменника в сучасності. “Мої учні шукали Івана Карпенка-Карого й дізналися, що на його честь названо і вулицю, й університет. Такі інтерактиви дають змогу побачити, яке місце в сучасному житті посідає певна постать”, – ділиться Артур;
  • більше говоріть з учнями, ставте проблемні питання, поєднуйте їх із сучасністю. Діти мають розуміти, що певна тема – це не лише параграф із підручника, а щось значно більше.

  ПЛАТФОРМИ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЗА ШКОЛОЮ

  • Безплатний курс “МовиТИ“, від студії онлайн-освіти EdEra. Він складається із п’яти модулів, практичних завдань, тестів, мотиваційних відео відомих людей, які перейшли на українську тощо;
  • онлайн-курс та розмовні клуби “Єдині“. Це 28 днів підтримання в переході на українську мову. Упродовж навчання учасники щодня отримуватимуть завдання, навчальні матеріали, щоби подолати мовний бар’єр, зможуть взяти участь у вебінарах та розмовних клубах у своєму місті;
  • онлайн-курс “Лайфхаки з української мови”;
  • YouTube-канали, серед яких експрес-уроки Олександра Авраменка, проєкт “Лайфхак українською” тощо;
  • у Tik-Tok Артур Пройдаков радить дивитися відео Андрія Шимановського, який говорить про правильне слововживання тощо.

Сценарій свята 

до Дня української писемності та мови

Інтерактивні вправи (мова)

 

Інтерактивні вправи (мова)

Орфографія
Ненаголошені голосні е, и в словах

Ненаголошені голосні е, и

Правопис е, и в суфіксах

Орфографія (гра "Перший мільйон")

Орфографія 2 (гра "Перший мільйон")

Е чи И?
Правопис Е, И в словах
Е чи И? (пазл)
Правопис префіксів з, с
Правопис префіксів з, с
Правопис префіксів роз, без, з, с
Правопис префіксів пре, при, прі
Правопис префіксів (знайди помилку)
Наголос у словах
Складні випадки наголошення слів (моя) . Підготовка до ЗНО 
Правила переносу слів
Апостроф
Апостроф
Апостроф (пазл)
Апостроф, м'який знак
Вживання м'якого знака
Вживання м'якого знака
Вживання м'якого знака (гра "Перегони")
Написання ьо, йо
Чергування у-в, і-й 
Чергування у-в, і-й (у тексті)
Зміни приголосних при додаванні суфікса -ськ-
Суфікси прикметників
Правопис не з різними частинами мови
Правопис не з різними частинами мови
Правопис не з іменниками і прикметниками
Спрощення в групах приголосних
Подвоєння приголосних
Подвоєння приголосних (5 клас)
Подовження приголосних
Правопис слів разом, окремо, через дефіс
Правопис слів разом, окремо, через дефіс
Правопис складних слів
Написання складних слів (пазл)
Написання складних слів (класифікація)
Написання складних слів (вільна текстова відповідь)

Правопис прикметників разом і через дефіс
Букви -н- та -нн- у прислівниках
Букви Н і НН у прикметниках
Іншомовні й українські слова (класифікація)
Інтерактивна вправа "Правопис слів іншомовного походження" на платформі Miksike (моя)
И, І в словах іншомовного походження
Подвоєння в словах іншомовного походження
М'який знак і апостроф у словах іншомовного походження

Апостроф у словах іншомовного походження
Знайди помилки
Відшукай помилки
Написання займенників
Тести для перевірки знань з мови 5-11 клас
Гра на узагальнення в кінці року "Правильне - неправильне написання слів"

Новий український правопис

Інтерактивна вправа "П'ять кроків до успіху"

Ділові папери

Оголошення

Будова слова

Будова слова

Фонетика. Графіка. Орфоепія

Фонетика 5 клас (гра "Перший мільйон")

Фонетика (уподібнення приголосних, характеристика звуків...). гра "Перший мільйон"
Відповідність звуків і букв

Дзвінкі та глухі приголосні (пазл)
Дзвінкі та глухі приголосні (характеристика звуків)
Приголосні тверді й м'які

Звуки і букви
Аналіз слова. Кількість звуків та букв.
Алфавіт
Алфавіт
Алфавіт

Вимова приголосних і голосних. Спрощення в групах приголосних.
Спрощення в групах приголосних
Наголошуємо правильно
Тренажер наголосів ( тести)

Лексикологія

Атлас слів (слова за походженням)
Групи слів за походженням
Запозичена лексика
Пряме та переносне значення слова ( гра "Перший мільйон") 
Багатозначні слова
Пряме та переносне значення слів
Пряме та переносне значення слів
Синонімічна дуель
Добери синонім
Антоніми
Доберіть антоніми
Знайди пару-антонім
Антоніми
Прикметники-антоніми
Прикметники-антоніми (кросворд)
Виправте помилки (культура мовлення)
Професійні слова (кросворд)
Застарілі слова
Застарілі слова
Архаїзми, історизми, неологізми
Загальновживані й стилістично забарвлені слова  (пазли)

Словники (кросворд)
Лексичні жарти (кросворд)
Знайти слова
Лексичні помилки
Лексичні і граматичні помилки
Гра "Перший мільйон" "Чужинці" (про русизми,лексичні помилки)

Фразеологія

Тестові завдання з теми "Фразеологія"

Фразеологічні антоніми
Фразеологічні антоніми

Фразеологічні синоніми
Фразеологічні синоніми
Фразеологізми- синоніми

Фразеологізми з числівниками
Продовжи фразеологізм (знайти пару)
Походження фразеологізмів (кросворд)
Збираємо фразеологічні скарби

Знайди пару
Крилатий вислів - автор

Словотвір

Зміни приголосних при творенні слів за допомогою суфіксів зьк, ськ, цьк
Суфікси зьк, ськ, цьк

Морфологія
Морфологія (гра "Перший мільйон". Підготовка до ЗНО)

Самостійні та службові частини мови
Частини мови
Частини мови

Самостійні частини мови (пазл)

Гра "Юний мовознавець" (для учнів 7-8 класів)
Морфологія. Узагальнення за 6 клас (колесо фортуни)

Іменник

Визнач відмінок іменника

Власні та загальні назви іменників
Істоти та неістоти
Істоти та неістоти
Конкретні й абстрактні іменники

Рід іменника(+спільний рід)
Роди іменників
Рід іменника
Рід іменника
Рід незмінюваних іменників
Рід незмінюваних іменників
Рід незмінюваних іменників
Число іменників (тільки однина і тільки множина)
Число іменників (тільки однина і тільки множина)
Відміни іменника
Відмінки іменника

Відміни іменників
Відміни іменників
Відміни іменників
Закінчення іменників ІІ відміни а (я),  у (ю) в Р. в.
Подовження приголосних в О. в. одн. іменників
Знайди помилки при відмінюванні іменників

Іменник. Підготовка до ЗНО
Граматична помилка
Складні випадки керування (граматична помилка)

Прикметник

Групи прикметників за значенням

Розряди прикметників за значенням
Розряди прикметників за значенням
Розряди прикметників за значенням
Ступені порівняння прикметників
Ступені порівняння прикметників
Ступені порівняня прикметників
Відмінювання прикметників
Групи відмінювання прикметників (тверда й м'яка)

Написання складних приметників

Правопис складних прикметників
Тестова робота з теми "Прикметник"

Числівник
Визнач відмінок числівників

Числівник (гра "Перший мільйон")
Розрізнення числівників та інших частин мови
Розряди числівників
Правопис числівників
Котра година?

Займенник

Знайди займенники

Розряди займенників
Розряди займеників
Особові займенники
Правопис займенників (квест-кімната)
Займенники (узагальнення)
Займенник !!!
Морфологія. Узагальнення за 6 клас (колесо фортуни)

Дієслово

Дієслово як частина мови. Морфологічні ознаки

Часи дієслів (пазл)
Часи дієслова

Вид дієслів
Вид дієслів

Способи дієслів

Дієвідміни дієслів

 Правопис голосних - Е -, - И- в особових закінченнях дієслів
Правопис Е, И в особових закінченнях дієслів

Перехідні та неперехідні дієслова

Дієприкметник

Знайди дієприкметник
Активні й пасивні дієприкметники

Активні й пасивні дієприкметники

Дієприкметниковий зворот

Кома при дієприкметниковому звороті

Дієприслівник

Знайди дієприслівник

Дієприслівники недоконаного та доконаного виду
Тестові завдання з теми "Дієприслівник"

Прислівник

Знайди прислівники
Розряди прислівників
Ступені порівняння прислівників
Тестові завдання з теми "Прислівник

Правопис прислівників

Службові частини мови
Прийменник як службова частина мови

Знайди прийменник (вікторина)

Прийменник

Правопис та вживання прийменників (гра "Вдар крота")
Групи сполучників підрядності
Сполучник ( види сполучників за значенням, за будовою, правопис сполучників) (ігрове шоу) !!!

Частка
Групи часток за значенням
Розряди часток (пазл)
Службові частини мови. Вигук
Правопис службових частин мови ( тест)

Синтаксис. Пунктуація
Складносурядне речення

Синтаксис. Гра "перший Мільйон"


 Словосполучення
Словосполучення і не словосполучення
Словосполучення і не словосполучення
Поширені і непоширені словосполучення
Види словосполучень за головним словом
Види підрядного зв'язку в словосполученні
Означення як другорядний член

ВПРАВИ-ТРЕНІНГИ

НА  УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Кожен викладач, готуючись до уроку, ставить для себе декілька питань: чому навчити учнів і як це зробити, як сформувати їхній духовний світ.     Успішність навчально-виховного процесу, висока якість уроку досягається саме завдяки використанню нестандартних технологій одним із таких є урок – тренінг.

У сучасній літературі тренінгом називають досить різні варіанти групової роботи. Ю.Ємельянов розглядає тренінг як групу методів, спрямованих на розвиток здібностей до навчання та оволодіння будь-яким складним видом діяльності. Отже, однією з провідних і невід'ємних форм роботи на уроці під час тренінгу стає групова робота, елементи якої нами використовуються на всіх етапах уроку. Групова форма організації учбового процесу має ряд переваг: вона сприяє підвищенню мотивації до навчання, вчить об'єктивно оцінювати себе та інших, підвищує особистісний статус учня в колективі.

Вправа 1 «Дискусія »

Предмет : українська література

Тема: Т Шевченко – геній чи пророк?

Етап уроку: узагальнення та систематизація знань, умінь і навичок.

Обладнання : твори Т. Шевченка, вислови про творчість поета, малюнки учнів, стінгазети, репродукції картин.

Інтегровані навчальні дисципліни:  етика, історія, українознавство

Мета: закріпити пройдений матеріал, навчитися аналізувати та давати об’єктивне пояснення вивченому.

Інструкція до виконання вправи: на етапі закріплення вивченого матеріалу викладач пропонує учням об’єднатися в малі групи.

Викладач  ставить дискусійне питання та пропонує обговорити його в  групах; після того як вичерпався час на обговорення, кожна група представляє своє вирішення. Групи працюють 15 хвилин, після чого презентують свою роботу у вільному форматі. Творчий підхід оцінюється додатково.

Формує соціальну, комунікативну, полікультурну компетентності

 

Вправа 2 «Крокодил»

Предмет : українська мова

Тема: Фразеологія

Етап уроку: актуалізація опорних знань.

Обладнання: фразеологічний словник

Інтегровані навчальні дисципліни: логіка, фізична культура, художня культура, мовознавство.

Мета: стимулювати  активність учнів на уроці та навчити діяти колективно

Інструкція до виконання  вправи : учасники  об’єднуються в дві групи кожна команда  по черзі загадує фразеологізм  до теми уроку і та команда, якій загадали  показує його без слів, використовуючи невербальне спілкування (жести, міміка) і так по черзі.

Формує  загальнокультурну,  комунікативну, життєву компетентності